吴地方言

首先,要培养孩子天天听录音、读英语的好习惯。一年级的孩子每天至少要督促听10－15分钟，要保证是高效率的10分钟。不要因为种种原因而不听、读英语。语言课程如果离开了听和说，那是永远也学不好的。尤其孩子们平时说英语的机会很少，日常交流基本上用汉语，每天的听、读10－15分钟一定要坚持。有意识的边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；另外，老师也很提倡无意识的听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息，对孩子的英语语感的培养有积极的作用。

其次,起始阶段的英语学习只要求孩子能听、说、读。由于孩子年龄较小，在起始阶段时会有一个困难期，进一步高要求的听和说都需要一个过程。要从正面引导、鼓励为主。英语教学提倡大信息量的输入，对于补充的内容要求孩子理解，不要求完全掌握，当然如果孩子有能力掌握更好，象我们外教的课就是给学生一个语言拓展的机会。

要多多给孩子信心和掌声。孩子太小，往往学了后面忘了前面，课后脱离了语言的新授会暂时遗忘，这种现象很正常，不仅仅是在英语课中会遇到。我们在上新课的同时要用到曾学过的知识，这也是强化复习的机会，最重要的是鼓励孩子常运用，哪怕一句话一个单词都可以。可以用简单的英语和孩子对话，只要孩子能把意思说明白，不要刻意追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识，过多的语法讲解会束缚孩子的舌头，让他不敢开口。可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时和老师交流，以便帮助孩子及时克服困难和解决问题，从而树立学习自信心。

另外，作为家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感；或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣；还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话；提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。

家庭教育与学校教育是密不可分的，老师对孩子的教育需要家庭的配合，只有双方相互支持和交流才能更好地、多方面地了解学生的情况、及时发现学生身上的问题，相互督促、相互支持。我想，只有家校积极配合，共同努力，才能由衷地关注、欣赏孩子成长中的点点滴滴，为孩子铺垫坚实的英语学习基础，这样对孩子的教育应该说是比较全面和及时的。